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伙伴动态 | 猿辅导完成10亿美元融资,代言并持续升级在线教育行业 2020-03-31特(te)劳特(te)(中国)

3月(yue)31日,在线教育(yu)品牌猿辅导(dao)宣布(bu)完(wan)成新一(yi)轮(lun)(lun)融资(zi)(zi)10亿(yi)美(mei)元,投(tou)后估值78亿(yi)美(mei)元。本轮(lun)(lun)投(tou)资(zi)(zi)由(you)高瓴资(zi)(zi)本领投(tou),腾讯、博裕、IDG和(he)特(te)劳特(te)伙伴公司(si)旗(qi)下(xia)投(tou)资(zi)(zi)平台诺伟其等(deng)资(zi)(zi)本跟(gen)投(tou)。

据(ju)36氪(ke)的(de)报道,这一轮 10 亿美元(yuan)的(de)融(rong)资(zi)将是教(jiao)育行业(ye)迄今为(wei)(wei)止融(rong)资(zi)额最大的(de)一笔;交割后,猿辅(fu)导也(ye)将成(cheng)为(wei)(wei)教(jiao)育行业(ye)未上市公司中估值最高的(de)教(jiao)育品牌。

猿(yuan)(yuan)(yuan)辅导(dao)(dao)在(zai)线教育创立于2012年,公司(si)旗下拥有猿(yuan)(yuan)(yuan)辅导(dao)(dao)、猿(yuan)(yuan)(yuan)题库(ku)、小(xiao)(xiao)猿(yuan)(yuan)(yuan)搜(sou)(sou)题、小(xiao)(xiao)猿(yuan)(yuan)(yuan)口算、斑马AI课等(deng)多款在(zai)线教育产品。“猿(yuan)(yuan)(yuan)辅导(dao)(dao)”是(shi)国(guo)内(nei)中小(xiao)(xiao)学(xue)网课领导(dao)(dao)品牌,“斑马AI课”为2-8岁儿童提(ti)供(gong)英语、思维(wei)、语文等(deng)AI课程,学(xue)习工具产品“猿(yuan)(yuan)(yuan)题库(ku)”、“小(xiao)(xiao)猿(yuan)(yuan)(yuan)搜(sou)(sou)题”、“小(xiao)(xiao)猿(yuan)(yuan)(yuan)口算”分别为用户提(ti)供(gong)智能练习、在(zai)线答(da)疑、作业批改等(deng)智能学(xue)习服务。截止到今年 1 月 ,猿(yuan)(yuan)(yuan)辅导(dao)(dao)的(de)累(lei)积用户数超过 4 个(ge)亿。

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特(te)(te)劳特(te)(te)伙伴公司全球总裁(cai)邓德隆表示,猿辅导(dao)所处的(de)在(zai)线教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)业,是中国最(zui)具使命(ming)和潜力的(de)行(xing)业。猿辅导(dao)看到(dao)并把握了(le)一个(ge)时代性(xing)机遇:用(yong)科(ke)(ke)技(ji)改(gai)造传统教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)业。2019年(nian),特(te)(te)劳特(te)(te)与(yu)(yu)猿辅导(dao)成(cheng)为创业伙伴,与(yu)(yu)猿辅导(dao)一起确立(li)定位(wei)、规划(hua)战略(lve)。我们立(li)志用(yong)科(ke)(ke)技(ji)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)效率(lv),提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)质量。同时,将一线城市最(zui)优质的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)资(zi)源,通过(guo)科(ke)(ke)技(ji)普及到(dao)最(zui)需(xu)要(yao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)变命(ming)运的(de)下线城市乃(nai)至农村,缩小教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鸿沟(gou)。这是一项伟(wei)大(da)的(de)事业,需(xu)要(yao)一场大(da)决战才能实现,特(te)(te)劳特(te)(te)将与(yu)(yu)猿辅导(dao)共(gong)同努力。

今早(zao)8点整(zheng),猿辅导创(chuang)始人李(li)勇向全(quan)体员工发(fa)了一封内部(bu)信,全(quan)文如下:

猿辅(fu)导(dao)在线教育的同学们,

公(gong)司新近(jin)完成了新一(yi)轮(lun)10亿美元的融资,应该是在(zai)线教育行业迄今(jin)最大的一(yi)笔融资。这使我们能继续用长期(qi)的眼光来(lai)看待(dai)公(gong)司的发展(zhan)。

公司的(de)(de)(de)(de)投后(hou)估值(zhi)达到了78亿美元。更重要的(de)(de)(de)(de),我(wo)们中小学(xue)网课(猿(yuan)(yuan)辅(fu)(fu)导)的(de)(de)(de)(de)长期正(zheng)价班(ban)学(xue)员超过了100万(wan),2-8岁网课(斑(ban)马AI课)的(de)(de)(de)(de)长期正(zheng)价班(ban)学(xue)员超过50万(wan),均已(yi)初成规模。与此(ci)同时,历经9年(nian)的(de)(de)(de)(de)持续投入,我(wo)们的(de)(de)(de)(de)学(xue)习(xi)工具(ju)产品小猿(yuan)(yuan)搜题(ti)、小猿(yuan)(yuan)口算、猿(yuan)(yuan)题(ti)库,累计用户(hu)已(yi)超过4亿。猿(yuan)(yuan)辅(fu)(fu)导在(zai)线教育(yu)正(zheng)慢(man)(man)慢(man)(man)成为一个适龄人(ren)群熟知的(de)(de)(de)(de)品牌。

这(zhei)(zhei)是公司的(de)(de)(de)(de)“G“轮(lun)融资。有人开玩笑说我(wo)(wo)(wo)们是不是会用(yong)完整个字母表(biao)。这(zhei)(zhei)代(dai)表(biao)了资本市(shi)场对我(wo)(wo)(wo)们持续的(de)(de)(de)(de)支持和信任,也可看(kan)出(chu)(chu)在(zai)线(xian)(xian)(xian)教育(yu)(yu)发展的(de)(de)(de)(de)艰(jian)巨(ju)漫长。但我(wo)(wo)(wo)们仍(reng)可称(cheng)时代(dai)的(de)(de)(de)(de)幸运儿。互联(lian)网出(chu)(chu)现之初人们预期会改变的(de)(de)(de)(de)行业,教育(yu)(yu)就在(zai)其(qi)中(zhong)(zhong),以10年(nian)为一(yi)代(dai),在(zai)我(wo)(wo)(wo)们之前有整整两代(dai)未果的(de)(de)(de)(de)创业者(zhe)。有两个条(tiao)件在(zai)我(wo)(wo)(wo)们这(zhei)(zhei)一(yi)代(dai)在(zai)线(xian)(xian)(xian)创业过程(cheng)中(zhong)(zhong)成熟(shu)。一(yi)是移(yi)动互联(lian)网。教育(yu)(yu)是内容加服(fu)务,服(fu)务的(de)(de)(de)(de)在(zai)线(xian)(xian)(xian)化是伴随(sui)移(yi)动互联(lian)网实现的(de)(de)(de)(de)。二是年(nian)龄。教育(yu)(yu)是上一(yi)代(dai)决(jue)策,等到互联(lian)网原住民(min)开始有小孩,在(zai)线(xian)(xian)(xian)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)尝试才(cai)大量发生(sheng)。

最初的(de)(de)(de)(de)(de)预言在根本上是正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)(de)。在线教育的(de)(de)(de)(de)(de)短板(ban)一旦克服,优(you)势也显(xian)而易见(jian)。质优(you)、便利、数据,但最大的(de)(de)(de)(de)(de)优(you)势还是互(hu)(hu)动。很多(duo)人(ren)喜欢说(shuo)学(xue)习是反(fan)人(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de),这(zhei)是对(dui)人(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)理解肤浅,人(ren)类(lei)是演化(hua)形成的(de)(de)(de)(de)(de)最强大的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)习机器,只是这(zhei)学(xue)习在人(ren)类(lei)历史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)大多(duo)数时期,主(zhu)要是通过(guo)互(hu)(hu)动反(fan)馈完(wan)成。人(ren)机交互(hu)(hu)取代讲授,或参与讲授,有机会让(rang)孩(hai)子也爱上现代意义的(de)(de)(de)(de)(de)“学(xue)习”。这(zhei)是我们教研的(de)(de)(de)(de)(de)重要方向。

对教育(yu)的重视,是(shi)(shi)可(ke)以定义中国(guo)人的。我们的全日制学校教育(yu)系统,出成绩但个性化体(ti)验不(bu)足以令家庭(ting)满(man)意,到现(xian)在其实主要不(bu)是(shi)(shi)理念有差,而(er)是(shi)(shi)师生(sheng)比所(suo)限。在这(zhei)样的情形下(xia),人机交互或可(ke)寄望予辅助解放老师,改善个性化体(ti)验。我们在线教育(yu)机构现(xian)在所(suo)做的尝试,未来也或可(ke)运(yun)用(yong)其中。这(zhei)次疫(yi)情中,很多学生(sheng)及家长形容受到各种在线教育(yu)的折(zhe)磨,说明在线教育(yu)需要专(zhuan)业(ye)化探索积累,不(bu)是(shi)(shi)上线了之(zhi)。

在线教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)环境条件(jian)刚刚成熟,时(shi)(shi)代仍在继续(xu)变化。新的(de)(de)(de)时(shi)(shi)代特点是大学学历(li)家(jia)长(zhang)的(de)(de)(de)比例大幅提高(gao),对(dui)应之前持续(xu)20年的(de)(de)(de)大学生扩招。大学生家(jia)长(zhang)对(dui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)需求更主动(dong),但(dan)应试色彩更弱,也更挑剔。我们需要持续(xu)创新产(chan)品和服(fu)务。斑马AI课更不像以(yi)往(wang)线下(xia)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)产(chan)品,同样广受(shou)欢迎(ying),它与猿辅导(dao)一起(qi)塑造着“猿辅导(dao)在线教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”不同于以(yi)往(wang)教(jiao)辅机构的(de)(de)(de)新形象。商(shang)业上可(ke)行又能对(dui)行业有所推动(dong),做公司的(de)(de)(de)满足莫过于此。

一(yi)家(jia)公(gong)司的(de)(de)发展是与所(suo)处时代的(de)(de)双(shuang)人舞。我们(men)感受时代的(de)(de)气息(xi)和(he)节(jie)奏,做出准(zhun)确的(de)(de)响(xiang)应,偶尔引(yin)领(ling)。从(cong)社会的(de)(de)角度,即是用(yong)最合理的(de)(de)投入(ru)来实现未(wei)来。对我们(men)来说(shuo)(shuo)就(jiu)是实现未(wei)来的(de)(de)教育(yu),未(wei)来的(de)(de)学(xue)习。我们(men)每天从(cong)事(shi)具体细微的(de)(de)工作,如果要说(shuo)(shuo)意义,汇成的(de)(de)意义就(jiu)是这个。写这封信,是为跟大(da)(da)家(jia)同步公(gong)司融资(zi)的(de)(de)消息(xi),共(gong)享这小小的(de)(de)喜悦,也借(jie)这个时机让大(da)(da)家(jia)暂停片刻,从(cong)更大(da)(da)的(de)(de)视角看一(yi)下我们(men)在做的(de)(de)事(shi)情。

祝大(da)家健康,顺利(li)。

李勇

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